InterclaseInterclaseEl módulo de cuestionario permite a los profesores diseñar y construir cuestionarios que pueden consistir en una gran variedad de tipos de preguntas, incluyendo preguntas de opción múltiple, de verdadero/falso, de respuesta corta, etc. Estas preguntas se mantienen en un banco de preguntas y se pueden reutilizar en otros cuestionarios.
Al seleccionar "Cuestionario" en el grupo de "Actividades" se abrirá la página correspondiente para que podamos especificar todos los parámetros necesarios, algunos de ellos aparecerán en otros recursos o actividades disponibles en Moodle. En los siguientes bloques desplegables, podemos ver una breve descripción de cada grupo de propiedades existente.
Las propiedades generales se muestran en la siguiente imagen:
Las fechas de inicio y fin de un cuestionario los vemos en la siguiente imagen:
Indicamos la cantidad de intentos permitidos y el modo de calificación
Los ajustes en el esquema del cuestionario se muestran en la siguiente imagen:
Los ajustes referentes al comportamiento de las preguntas del cuestionario se muestran en la siguiente imagen:
Los ajustes para revisar el cuestionario se muestran en la siguiente imagen:
La sección de revisar opciones controla qué información se mostrará a los estudiantes cuando revisan sus intentos anteriores de un cuestionario, y durante el propio intento en modo adaptativo. Es una matriz con cajas de selección con la información que se puede controlar:
Para cada uno de los elementos anteriores, se puede determinar la ventana de tiempo (además de durante el propio intento) en la que los verán los alumnos.
Es decir, dentro de los 2 minutos siguientes a que el alumno haga click en “enviar todo y terminar”.
Es decir, pasados los 2 minutos, pero antes de la fecha de cierre del cuestionario (si el cuestionario no tiene fecha de cierre, esta ventana de tiempo nunca termina)
Es decir, cuando se llega a la fecha de cierre del cuestionario (si no se indica fecha de cierre, nunca se llegará a esta ventana de tiempo)
Los ajustes referentes a los datos que se muestran en el cuestionario se muestran en la siguiente imagen:
Los ajustes referentes a las restricciones extra sobre los intentos en el cuestionario se muestran en la siguiente imagen:
Los espacios en blanco se ignoran
La sección de retroalimentación global se utiliza para indicar lo que verán los alumnos una vez finalizado un intento del cuestionario. El texto que se muestra puede depender de la calificación que el alumno ha obtenido.
Un ejemplo de uso puede ser el siguiente:
El primer límite de calificación es el de 100% de calificación, esto es la máxima nota, con lo que se puede poner un comentario del tipo “¡Buen trabajo!”. Se puede poner en el siguiente campo de límite de calificación “40%” y en el comentario asociado “Por favor, vuelve a revisar el temario”. Por tanto si un alumno obtiene una calificación entre 40% y 100% verá el mensaje “¡Buen trabajo!” al finalizar el cuestionario y el segundo mensaje en cas de puntuar menos del 40%.
Los límites de las calificaciones pueden especificarse en forma de porcentajes, por ejemplo “31.41%”, o en forma numérica, por ejemplo “7”. Si el cuestionario tiene 10 notas, un límite de calificación de 7 significa 7/10 o superior.
Si se necesitan más campos para añadir mensajes de retroalimentación, se utiliza el botón que hay en el final de la sección.
Esta sección es común a muchos tipos de recurso y actividades.
